
Capitolo 1 (Introduzione, il primo step: l’Intake)
Introduzione Benvenuti a questo corso gratuito sulla psicoterapia multimediale. L’obiettivo di questo testo è quello
Questo testo è stato scritto come supporto alle lezioni di Psicoterapia Multimediale della Scuola Internazionale di Psicoterapia nel Setting Istituzionale (SIPSI).
Di fatto è anche un corso introduttivo sulla psicoterapia multimediale per l’elaborazione del lutto.
Viene pubblicato sul sito della Scuola ed in un numero unico della rivista scientifica telematica Doppio Sogno dell’International Institute for Psychoanalytic Research and Training of Health Professionals (I.I.P.R.T.H.P. ETS) per essere gratuitamente messo a disposizione di tutti quelli che desiderano accostarsi alla conoscenza di questa nuova forma di Art Therapy inventata dal Dr. Nesci nel 2007, insieme al figlio, Filippo Arturo Nesci, in occasione della morte dei genitori dell’uno (nonni dell’altro).
Questo testo non può essere riprodotto neppure parzialmente senza autorizzazione scritta della S.I.P.S.I. Srls. e dell’I.I.P.R.T.H.P. ETS.

Introduzione Benvenuti a questo corso gratuito sulla psicoterapia multimediale. L’obiettivo di questo testo è quello

Il secondo step: le sedute delle foto Siamo arrivati così al secondo step: le sedute

Le sedute della musica sono quelle a più alto contenuto emotivo perché l’udito, a differenza

Il lavoro con l’artista Nel mio manuale di Multimedia Psychotherapy (Nesci, 2012) descrivo il lavoro

La screening session La screening session è sicuramente lo step più emozionante della Psicoterapia Multimediale,

L’outcome Con il termine outcome non si intende il risultato di una terapia ma qualcosa

Abbiamo visto insieme tutti gli elementi essenziali della mia tecnica, passo dopo passo: la presa

Concluderò il nostro lavoro con un breve accenno alla formazione dei futuri psicoterapeuti multimediali ed
Doppio Sogno è una rivista nata dall’amore per la psicoterapia con l’obbiettivo di recuperare la dimensione del sogno per costruire un futuro migliore per tutti
L’outcome Con il termine outcome non si intende il risultato
Contenuti onirici in trasformazione durante il lockdown di Anna Petrachi I sogni parlano di noi, della nostra vita e della nostra quotidianità, parlano di ciò
Racconti dalla quarantena: Esperienza onirica e narrazione letteraria a confronto di Angelo Urbano La sfera onirica dei pazienti risulta portatrice di numerosi elementi valutativi e
SALOMON RESNIK Editoriale Il 1 aprile 2010 Salomon Resnik ha compiuto 90 anni. Abbiamo voluto festeggiarlo proponendovi un numero monografico che, prima di tutto, vuole
Introduzione Benvenuti a questo corso gratuito sulla psicoterapia multimediale. L’obiettivo di questo testo è quello di insegnare come aiutare una persona che soffre per un
Il secondo step: le sedute delle foto Siamo arrivati così al secondo step: le sedute in cui il paziente verrà con le sue prime foto.
Il workshop cinema e sogni ideato dal prof. Nesci nel 2000, svoltosi ad ottobre 2022 in modalità online nelle Risonanze della Festa del Cinema di
Cornice e Campo Editoriale Questo primo numero della Rivista nasce dal lavoro scientifico prodotto in questi anni dalla Scuola Internazionale di Psicoterapia nel Setting Istituzionale
Psico-Oncologia e Psicoanalisi Editoriale Ritorna puntualmente, dopo tre anni, un nuovo numero speciale della nostra Rivista. Il primo (2007) era dedicato a “Narrazione e Psicoanalisi”,
Le sedute della musica sono quelle a più alto contenuto emotivo perché l’udito, a differenza della vista, ci pone a diretto contatto con l’altro. La
Koyaanisqatsi un film diretto da Godfrey Reggio (1982) presentato durante il workshop Cinema e Sogni “Vite in tumulto” per le Risonanze della Festa del Cinema
Fractals in the artistic project of editing 5 pictures from peoples temple’s files (Courtesy of Charles Garry) di Domenico Arturo Nesci interviews Filippo Arturo Nesci
Concluderò il nostro lavoro con un breve accenno alla formazione dei futuri psicoterapeuti multimediali ed alle interessanti prospettive che si profilano all’orizzonte. Per insegnare la
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